Prompt AI

Buatkan LKPD untuk topik [nama topik], mata pelajaran [nama mapel], kelas [kelas].

LKPD harus:
- Berbasis aktivitas nyata (bukan sekadar pertanyaan teoritis)
- Memiliki alur yang jelas: orientasi masalah → eksplorasi → refleksi
- Menyertakan instruksi langkah demi langkah yang bisa diikuti mandiri
- Berisi 3–4 pertanyaan analisis (bukan hafalan)
- Diakhiri dengan kotak refleksi: "Apa yang aku pelajari hari ini?"

Konteks aktivitas: [sebutkan apakah eksperimen, wawancara, observasi lapangan, membaca teks, atau lainnya]
Format: siap cetak, maksimal 2 halaman A4.

Bertindaklah sebagai ahli kurikulum yang berpengalaman dalam Kurikulum Merdeka dan pembelajaran mendalam (deep learning).

Buatkan Modul Ajar lengkap dengan informasi berikut:
- Mata pelajaran: [nama mapel]
- Kelas/Fase: [contoh: Kelas 5 / Fase C]
- Topik: [nama topik]
- Alokasi waktu: [contoh: 2 × 35 menit]
- Model pembelajaran: [contoh: Problem-Based Learning]
- Profil Pelajar Pancasila yang disasar: [contoh: Bernalar Kritis, Kreatif]

Modul harus mencakup: Tujuan Pembelajaran (HOTS, format ABCD), Pemahaman Bermakna, Pertanyaan Pemantik (3 pertanyaan kontekstual), Alur Kegiatan (Pendahuluan–Inti–Penutup dengan prinsip Memahami–Mengaplikasikan–Merefleksikan), dan Asesmen Formatif sederhana.

Tulis dalam bahasa Indonesia yang jelas dan profesional.

Buatkan kegiatan inti modul ajar dengan pendekatan Deep Learning untuk:
- Topik: [nama topik]
- Kelas: [kelas]
- Model: [nama model pembelajaran]
- Durasi kegiatan inti: [menit]

Susun kegiatan dalam 3 tahap wajib Deep Learning:
1. MEMAHAMI ([X] menit): siswa membangun pemahaman konseptual melalui eksplorasi/diskusi/studi kasus
2. MENGAPLIKASIKAN ([X] menit): siswa menerapkan pemahaman dalam konteks nyata atau simulasi
3. MEREFLEKSIKAN ([X] menit): siswa memaknai pembelajaran dan menghubungkan dengan kehidupan/karier

Setiap tahap harus mindful (berkesadaran), meaningful (bermakna), dan joyful (menggembirakan). Sertakan instruksi guru yang detail untuk memfasilitasi setiap tahap.

Buatkan 10 soal pilihan ganda HOTS (minimal level C4–C6 Bloom's Revisi) untuk:
- Mata pelajaran: [nama mapel]
- Kelas: [kelas]
- Topik: [nama topik]
- Konteks soal: gunakan skenario/fenomena nyata dari kehidupan siswa Indonesia

Ketentuan:
- Setiap soal memiliki 4 pilihan (A–D), dengan 1 jawaban benar
- Hindari soal hafalan — setiap soal harus meminta analisis, evaluasi, atau kreasi
- Sertakan: kunci jawaban + pembahasan singkat yang menjelaskan MENGAPA jawaban itu benar

Format output: tabel (No | Soal | A | B | C | D | Jawaban | Pembahasan)

Buatkan rubrik penilaian untuk [jenis produk/asesmen: presentasi / esai / proyek / portofolio / unjuk kerja] pada mata pelajaran [nama mapel] kelas [kelas].

Aspek yang dinilai: [sebutkan 4–5 aspek, contoh: isi/konten, struktur, bahasa, kreativitas, kerja sama]

Format tabel dengan 4 level:
- Sangat Baik (4): [deskriptor spesifik per aspek]
- Baik (3): [deskriptor spesifik per aspek]  
- Cukup (2): [deskriptor spesifik per aspek]
- Perlu Bimbingan (1): [deskriptor spesifik per aspek]

Setiap deskriptor harus konkret dan dapat diamati — hindari kata-kata ambigu seperti "cukup bagus".